«Музыкальное воспитание- это не воспитание музыканта, а прежде всего воспитание человека»

                                                                                              В.Сухомлинский

Детство – это неповторимое время! Никогда взрослый не станет маленьким и не вернётся в эту чудесную страну. В детстве ты чувствуешь себя нужным, любимым, эмоции переполняют твою маленькую душу, и ты готов поделиться этим счастьем со всеми вокруг. Мне тоже достаётся частичка этого счастья. Ведь я работаю в детском саду. Какое счастье видеть восторженные глаза детей, когда они впервые в своей жизни начинают понимать язык музыки, его речь, интонацию… Вскоре понятия: тембр, ритм, форма, жанр… для них становятся близкими и простыми, а это значит, что каждый ребёнок постепенно становится образованным, интеллектуально развитым и культурным человеком.

 

Музыкальный руководитель! Какая удивительная профессия! Доброжелательная атмосфера, счастливые дети, радость и детей, и взрослых от совместных переживаний на праздниках, развлечениях. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Мне моя работа приносит радость. Мне комфортно оттого, что дети общаются со мной, что я им нужна и как музыкальный руководитель, и как человек.

 

Благодаря  музыкальным  занятиям,  где  обязательно  присутствуют  все  виды  музыкальной  деятельности: слушание,  пение, музыкально-ритмические  движения,  игры,  инсценировки,  игра  на  детских  музыкальных  инструментах,  творчество  и  т.д.,  дети  получают  различные  знания,  умения  и   навыки. У ребят  развивается  слух,  чувство  ритма, певческие и  танцевальные  навыки,  раскрываются  исполнительские  возможности.   

    Кроме этого здесь  решаются  ещё  и  жизненно  важные  задачи.  Трудно  переоценить  тот  огромный  вклад,  ту  сверх  пользу,  которую  приносят  музыкальные  занятия. Ребёнок  совершенствуется  не  только  духовно,  но  и  физически, музыкальные  виды  деятельности  влияют  положительно  на  его  здоровье. Корректируется речь, улучшается  работа  нервной,  дыхательной  систем,  опорно-двигательного  аппарата,  координируются  движения… Поэтому в  какой-то  степени  я  ещё  и  «музыкальный  доктор».            

    Музыкант, сценарист, постановщик, дизайнер, декоратор,  доктор  и  конечно  педагог- вот  как  бы  я  определила  свою  уникальную  профессию.    А ещё я учусь… у  ребят  душевной  чистоте.